【精选】音乐的字作文合集九篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家收集的音乐的字作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
音乐的字作文 篇1
“唉!该死的作文课又来了,无趣!”我迈着沉重的脚步来到了教室 。“呱呱呱,呱呱……”不知从哪儿传出了混合噪音会,我真是丈二摸不着头,原本心情沉重的我,听到那噪音,我的心仿佛又挨了一刀。到了教室,一切都真相大白了,是熊老师搞的鬼,是她让一群她的弟子在那里疯狂的拍打,我也走进了教室,把书包丢在一旁,伸出高贵的手,毫不留情的拍打着那已年过花甲的老桌老椅们!一直到教室乱得不可开交,那疯狂的噪音会才肯罢休。如果现在在家里……,妈妈会抬起那巨大的手掌向我扑过来,再在地上跺几下脚,那楼下的老爹爹老娭毑会拿刀持枪的把我们家地板捅个洞,甚至捅个稀巴烂……真是不敢想象 。趁着这机会好好享受享受。可是好景不长,刚刚伸出脚想放松放松,“stop(停)!你们这样胡乱拍打,是噪音不是音乐,让我们来创造古典音乐吧!跟我一起来!(所有家长和同学)“啪,啪啪,啪,啪啪,……”就这样我们找到了感觉。先是一组(家长组合),刚刚享受完有节奏感的一段音乐,俺的老妈又“啪”的来了一掌,这让同学样捧着肚子,笑了一回,这回,老娘急得像热锅上的蚂蚁,不知所措,只好陪着一起笑。该第二组了,他们吸取了教训有节奏的拍打起来。“不不不,这样不好,来脚手合并!”“好,熊老师真是飞机上放灯笼——高明!”这种乐曲一直延续到下课,我背着书包准备走,妈妈这时来拍我一下肩膀,恶狠狠地说:“真是不给妈妈面子,妈妈拍错了,别人笑,你别笑啊!”“哈哈,三十六计,走为上策,逃!”
音乐的字作文 篇2
我的家乡新郑有许多美景,如驰名中外的黄帝故里、具有田园特色的古枣园、景色宜人的郑风苑、充满文化气息的西亚斯大学和升达大学等。 其中我最喜欢的要数位于炎黄广场的音乐喷泉了。
音乐喷泉位于新郑市炎黄广场的正中央。在炎、黄二帝像正北面的开阔地。周末来临了,音乐喷泉开始喷水了,姿态各不相同:有的像一面面 珠帘,晶莹剔透;有的像一道道彩虹,此起彼伏;有的像一朵朵盛开的花朵,争奇斗艳;有的像一颗颗晶莹的“心”字紧紧相连;有的像小朋友们 在拍手;有的像高低不平的台阶;有的像一条条快活游动的小鱼……最奇特的是,它还能随着音乐节奏的强弱而改变喷出水柱的粗细。音乐强时, 它喷出的水柱高而粗;音乐弱时,它喷出的水柱低而细。在美妙的音乐声中它不停地起舞,真是多姿多彩,令人流连往返。
每当音乐喷泉不喷水的时候,这里就成了孩子们的乐园。快看,那边滑冰的小朋友来了,他们有的手拉着手在滑,有的在倒着滑,有的在练习 障碍滑;这边又过来两个画着滑板的小姑娘,她们小心翼翼的样子真像企鹅;那边一位开着“小轿车”的小朋友正在得意洋洋的不知在想什么美事 ,一下子就撞到了喷泉广场的边上了;那边还有一个小弟弟正在学走路,瞧他一晃一晃走的可真快,吓得带他的奶奶不停的说着:“慢一点,慢一 点”……这里倒成了孩子们欢乐的海洋。
每到夏天周六或者周日的时候,这里就成了“周末大家乐”的舞台。瞧,台上的演员正在尽情地表演,有独唱、有歌舞、有相声、还有戏剧呢 ,台上精彩的表演赢得了观众发出阵阵掌声,使得音乐喷泉广场变得更热闹了。
这就是我喜爱的奇特的音乐喷泉,因为这里充满了和谐与快乐
音乐的字作文 篇3
星期二下午第一节是音乐课,大家排着整齐的队伍来到音乐教室。
老师一边弹琴一边教我们唱歌,我们跟着音乐节奏愉快地歌唱。学会了新歌,我们还给歌曲配上优美的舞蹈,分组表演。最好玩的是老师分给我们一些小乐器,有碰铃呀、舞板呀、小鼓等,让我们给音乐配上好听的节奏,音乐教室里可热闹啦!我们喜欢快乐的音乐课。
音乐的字作文 篇4
有人说,音乐使人舒心;有人说,音乐使人开朗;但又有人说,音乐使人忧伤。我说,音乐,使人成长。
还记得,很小的时候,家里只有录音机可以让我消遣,我总会去买一些讲故事的磁带,每个夜晚都伴着那娓娓动听的女声入睡。反反复复,百听不厌。
到六岁,开始上小学。书桌上到处堆满了英语磁带,那几盒小小的故事磁带不知被挤到何处。只不过,有一盒歌曲磁带已被我悄悄地藏在了录音机背后……没错,在听了同学的随身听之后,我对音乐的兴趣,油然而生。每次到商店时,听到那动人的音乐,我就忍不住随之舞动。
转眼就到了四年级。从朋友口中得知了一位女明星。噢,记得我6岁时,她刚出道,她的一首歌让我每天守在电视点播台前,期待着会有人点播那首歌。每次,都会让我兴奋至极。作文
六年级。我喜欢上了各种歌曲,也开始渐渐明白歌曲。我听懂啊歌曲中的感情,有时它会带动着我,随之感动;有时也会带着我,遨游心灵世界;有时它会带着我,走出伤心的路口……它似乎随时牵动着我的灵魂,随时控制,随时摆布,随时变化。
直到现在,音乐彻底成了我生命中的一部分,不可分割。脑袋里似乎住着一个音乐播放器,在安静的时候,总会反反复复地播放,永不停息。作文
歌曲的字字句句,毫无保留地钻进脑海里,印记在心里,永久的融入,不见踪影,又似乎存在。
我在音乐中成长,同时它,也伴随着我成长。像一个朋友的影子,又像是一个灵魂,一缕阳光,一直,一直的',随着我在人生道路上,缓缓前行……
音乐的字作文 篇5
音乐,给了这个世界看不见的色彩。或是哪个春日的早晨,或是哪个飘着小雨的傍晚,或是哪个有些清冷的夜,有了音乐便会忽然觉得眼前一亮,快乐的情愫就油然而生。
第一次亲自创造美好的音乐是在按下琴键的时刻。那年,我6岁,家里突然多了一样叫做钢琴的东西。掀开沉重的盖子,我惊叹于那排整齐的黑白小块块儿。我知道,只要两手按下去,它就会奇妙地发出各种好听的声音,于是我忍不住把手指搭在键上,慢慢按下去,一个键,单纯又悠长的调子;两个键,分中有合,合中有分;三个键,和谐得动人心弦;四个键,已有了些恢弘的气势;五个键,我想弹却弹不到了……沉浸在这个音符的世界,好动的我竟一个人在房间里待了很久。当时,我不知道音乐的吸引力是什么,只是单纯地感到快乐,只是欣赏每个键子独特的音韵。乐趣,有时只是简单的快乐。现在想想,可能是音乐的富于变幻让我喜欢,但不知道没理由的喜欢是不是更纯粹?
听音乐绝对是件陶冶身心的事情。闲暇时,放着柔和的钢琴曲,继续我无边无际的幻想,仿佛每个角落都充盈着甜美的味道。失落时,听听激情昂扬的歌曲,也许泪水会肆意流淌,但收获的却是对未来的希望和前进的力量。生病时,听一首安静而清新的歌,忘却了浑身火辣辣的烫,好像漫游在清冷清冷的云霄。高兴时,听听喜庆的音乐,心跳和着节奏一起跃动……我陶醉于音乐巨大的感召力之中,它能净化一个人的心情,使之像音乐本身一样美好。乐趣,就在一次又一次被感染的时刻。
渐渐地,开始关注音乐背后的东西。我喜欢听各种各样的曲子,喜欢悄悄地揣测作者和歌者想要倾诉的语言。周杰伦唱《稻香》,是想诉说对温暖,对童年,对家的回忆和渴望;李宇春秀出《我的王国》,是想演绎王者的傲气与青春的不羁;冼星海创作《黄河大合唱》,是想表达忧国忧民的心情,鼓舞抗战激情;贝多芬弹奏《命运交响曲》,是想抗争不平的命运,保持对美好执著的追求;巴赫演奏那些教堂音乐,是想抒发对神的虔诚。音乐,是另一个世界,我愿意用心灵去品味阴晴冷暖,喜怒哀乐。就像喝茶,只有慢慢品味,才能尝到其中的清甜。读书是与伟大灵魂的对话,听音乐何尝不是如此?乐趣,就在寻到内涵、感悟真谛的时刻。
起初以为,乐趣就是一种快乐的感觉。后来发现,心灵被触动是另一种乐趣。和音乐在一起,就这样快乐。
音乐的字作文 篇6
当我们沉醉在那些嘻哈饶舌的说唱,那些纯粹的娱乐时,自己是否能抛开这些杂乱烦躁的浮云,去看看那抹晨曦的曙光呢?去聆听沉重淳朴的钟声,那飘荡了几千年的古韵。那片自然就在眼前。
听……
幽谷中,是鸟,是泉,是山,是树。没有城市的喧嚣。心灵此时是空虚的,迷茫的,那片自然的音乐即将奏响,草尖的露珠滴落,山谷深处漂出了几声清脆的鸟叫——自然在歌唱了。没有宏大的和弦,没有华丽的旋律,只有这深幽的天籁之音久久徘徊在天穹。泉水开始吟诵了,它欢跳着颂起无字的词,那声音中没有屈原在汨罗江畔的悲愤,也没有苏轼在长江与船夫痛饮达旦的豪气,只有一往如即的平静,如沉睡一般的轻幽,让那颗浮躁的心静静流淌。诗意的画面和音乐让人心平气和。如果是劲爆的摇滚,恐怕又在那疯狂,直至你瘫倒在凳上。而现在,脑中早已没有杂念,你的心,你的身子,还是你的精神,都像那泉水一般清澈,安详与轻快紧紧地围绕着你。你能看到这幽谷中缓缓漂来的音符,正让你的心变得明澈;你能嗅到诗一般的旋律中散发的淡淡清香;最重要的是,你能听到自然的音乐在你内心深处悠久地回荡着……
幽静的音乐在古朴的仙境缓缓奏起,高山流水潺潺,可有钟子期在听?
音乐的字作文 篇7
我的音乐梦想不是我的一时冲动,而是我这些年来深思熟虑以后才确定的目标。
小时候,一听到音乐,我就会不由自主地随着运动,大人们说我有乐感,妈妈就带我去学电子琴。尽管家里并不富裕,父母还是一咬牙买下了七千多元的雅马哈,妈妈还一周两次地陪我去学习电子琴。在学习班上,我学习了五线谱等音乐方面的知识,不厌其烦地练习着规定的曲子。经常在老师的定期考试中获得前两名的好成绩。
学习了三年的电子琴以后,我的乐感更好了,我的电子琴已经考过了八级,所以农场一举行大合唱比赛,我就会应邀为其中的一个队伴奏。演出结束,合唱队还会送我一套合身的服装。我看到了音乐女神对我的青睐。
上了中学后,我仍对音乐情有独钟,时不时为学校组织的合唱队担任伴奏,有时还被选作指挥。取得的这些成功,使我深深地爱上了音乐,在音乐的海洋中如醉如痴,我曾经无数次地梦到自己做了受观众狂热欢迎的音乐人。正因为想成为音乐人的梦想在我心中根深蒂固,以至于平日里我对音乐方面的知识都十分留意,对电视里的乐器讲座倍感兴趣,对我喜欢的音乐人的演出也想方设法地通过电视观看欣赏,揣摩学习。
现在,我要为了我心中的音乐梦想而执著奋斗,向着那美好的梦想一路奔跑!
音乐的字作文 篇8
神奇的音乐家五莲县实验小学四年级二班 赵轩庆各位读者,你们听过特殊的“音乐家”演奏的特殊歌曲吗?如果没有,就让我带着你们去见这位特殊的“音乐家”吧。今天一大早,我被一阵欢乐的“乐曲”惊醒了,“谁呀?”我接着说“谁一大早,就唱卡拉ok,真烦人,一早就烦人。”我嘟嘟囔囔的埋怨起来。妈妈说:“我们家特地请来了一位神奇的“音乐家,这位音乐家的神奇就是你看不见他,他也能唱歌,而且歌声还很好听!”“妈妈,那你把这位音乐家请来呀!”
妈妈说:“我早就把这位音乐家请来了。”说完就指向外边,我迫不及待的下了床一看外边—什么也没有,外边下着雨,“妈,那里有什么音乐家,外边不就是下雨呀!”“下雨,下雨这位音乐家就不来了?这位音乐家还会上天呢!”“能上天,肯定是位神仙,妈妈,您就别和我绕圈子啦,快和我说说,这位音乐家到底是谁呀?”“哎,别急,这位音乐家等你猜呢,我给你一个提醒,雨像什么,雨滴在木桶上,滴在铁上会发出什么声音?”“哦,我知道了,这位音乐家就是窗外的小雨滴呀,谢谢妈妈!”“对呀,这就是一首美妙的歌曲呀,我怎么没想起来呢?还是妈妈聪明!”我立刻穿上衣服,靠着墙,听着这首美妙的歌曲。原来,大自然就是一个巨大的歌谱呀,自然界里的生物就是一位为伟大的音乐家,在歌谱上一直唱呀跳呀。各位读者,你们发现了这音乐家了么?如果见到了就和他拍一张“照片”吧。
音乐的字作文 篇9
蟋蟀 在乡村的每一个夏夜,每天晚上总会有悦耳的音乐传进屋里,“咕咕咕”的旋律此起彼伏,好似一曲夏夜的交响曲。这就是草丛里的音乐家——蟋蟀。 请轻轻地走近,走进一片绿茵茵的草丛,轻轻拨开绿草,你会发现藏在下面的害羞的音乐家:长长的触角,身子与枯叶相近的颜色,一对翅膀。什么?你想听它们唱歌?那可不行,这些害羞的音乐们家只在晚上开演奏会呢! 蟋蟀们可不仅仅是音乐家,还是弹跳高手。你看,被吓着的它们一下就跳走了。那小小的枯叶颜色的身躯,跳得又高又远,一会儿就没了踪影,想要追它可不容易呢!你别不信,我可是亲眼目睹了它们的弹跳能力。那次,一只蟋蟀闯进了屋子,藏在屋子的角落里轻轻吟唱。想看看它的庐山真面目的我悄悄走向它,谁知,我才刚走了几步,它就停止了唱歌,一跃二十多厘米高,一下便没了踪影。哎,好好的一次演唱被我搅黄了!不过,蟋蟀们弹跳高手的名号是毋庸置疑的。 夜晚,第一缕月华照进房间的时候,我的朋友,请闭上眼睛仔细地听。“咕咕咕”,这动听的旋律来自哪里?“咕咕咕”,那是什么在歌唱?“咕咕咕”,那是什么样的歌曲?听啊,那是来自绿茵茵草丛的旋律;那是藏在草丛里害羞的音乐家在歌唱;那是最为动听最为优美的夏夜交响曲。“咕咕咕”的声音忽高忽低,忽大忽小。突然,声音的来源少了,只听见一两只蟋蟀在歌唱,这是独唱;一会儿,那隐匿的声音又重新加入了这个大合唱。似乎谁也不反感谁的歌声,谁也不情愿别的蟋蟀介入自己的歌曲,就这样无数个音乐家的歌声交杂着,成了无人领导无可替代的夏夜交响曲。 小小的音乐家们,这动听旋律,是要伴我入眠的催眠曲吗?